教师的能力素养包括基础能力素养、职业能力素养和育人能力素养。

（ ）指一种学习对另一种学习的积极影响。

“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党和各民主党派合作的基本方针。（ ）

12.同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各职权范围内的工作，不得联合行文。

小红是小学五年级的学生，数学成绩一直不好，一次数学考试她交了白卷。后来，数学老师 当着全班学生的面讽刺小红，说她喜欢吃鸭蛋，并在小红眼睛周围画了两个大黑圈示众。从此，小红离开了学校，把自己封闭在家里。这位数学老师的做法主要违背了（ ）。

（ ）是把两个或两个以上年级的学生编成一个班，由一位教师用不同的教材，在同一节课 里对不同年级的学生进行教学的组织形式。

106.经批准公开发布的公文，同发文机关正式印发的发文具有同等效力。（ ）

下列不属于课外教育活动实施特点的是（ ）。

“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师的（ ）。

供求机制的核心是( )。

我国刑罚体系中剥夺政治权利的处罚通常是剥夺（ ）。

学习“三角形”后，掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征，而与其大小、 形状、颜色等无关，这是（ ）。