事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
情绪衰竭
B
人际交往障碍
C
人格解体
D
成就感降低
正确答案 :A C D
解析
教师职业倦怠的三个核心成为为:情绪衰竭,指个体情绪、情感处于极度疲劳状态,工作热情完全丧失;非人性化,指个体以消极、否定或麻木不仁的态度对待来访者;个人成就感降低,指在工作中效能感的降低以及对自己消极评价倾向的增长。
相关试题
“人心不同,各如其面”这句话为人格的( )特点做了最好的诠释。
13. 学校教育与生产劳动相脱离,是从( )时期开始的。
强调“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是( )
对于操作技能和心智技能的区别,下列描述不正确的是( )
德育应该普遍存于一切教学之中。
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫前摄抑制。
所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能回忆起来的次数,所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
二、多选题(本大题共20小题,每小题2分,共计40分)班级授课制的优越性有( )
代币奖励法可以增加学生良好行为的数量,因此,它适用于每一个年龄段的学生。
教育的多元化就是指教育思想的多元化。
中学课外活动的基本形式是( )。
概念获得的主要方式有( )。