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A
产生了分散学生注意、影响学生集中学习的效果
B
图画、花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,会影响学生听课
C
会引起学生的无意注意,分散学生的注意力
D
能给学生提供一个更有情趣的学习环境,提高学生的学习效率
正确答案 :D
解析
本题考查对注意分类的认识。 注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中,它是心理过程的动力特征之一。具体分为:无意注意、有意注意、有意后注意。无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。引起无意注意的条件有:第一,客观条件,即刺激物本身的特点:包括刺激物的强度;刺激物之间显著的对比关系;刺激物的活动和变化;刺激物的新异性。第二,主观条件,即人本身的状态。包括当时的需要,如食物易引起饥饿者的注意;当时的特殊情绪状态;当时的直接兴趣等。该教师在教室中精心布置,张贴了各种各样生动有趣的图画,窗台上还摆放了花草、植物,会引起学生的无意注意,分散学生课堂的注意力,会有一些不良影响。 故本题选D。 注意:题目问的是对于张老师精心布置教室做法的评价,并非整个教学活动的评价。
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