事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
环境
B
遗传
C
教育
D
社会活动
正确答案 :A
解析
“近朱者赤,近墨者黑”的大意是:靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑,比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。由此可知,这强调客观环境对人有很大影响。此外,影响人的发展的因素还有遗传(物质前提和生理基础)、学校教育(主导因素)和人的主观能动性(决定性因素)。
相关试题
52.( )是个体品德的核心部分。
负强化和惩罚在本质上是相同的。
17.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。
46.下列关于创造性与智商的关系,说法错误的是( )。
如果学习了材料一,再学习材料二,在回忆材料一时,材料二对回忆产生了干扰,那么这种干扰属于( )。
在北京奥运会上,很多游泳运动员穿着“造鱼皮”的游泳衣进行比赛,这种泳衣的发明创造活动体现了哪种心理影响机制?( )
8.下列关于智力的性别差异,陈述正确的有( )。
我国古代的( )认为获得知识主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三个途径。
15.张老师在进行德育活动时,既理解爱护学生,又指出他们在发展过程中的不足,从不降低要求,通过爱与民主感染学生、教育学生。张老师的行为体现了德育的( )原则。
我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。
54.在科尔伯格的道德发展阶段中,儿童判断行为的好坏主要依据动机,认为有利他动机的就是好的,有利己动机的就是坏的,此阶段儿童的道德发展处于( )。