29.（ ）指个体对什么发生兴趣。

24.（ ）和交往动机被认为是两种主要的社会性动机。

2.教学中，王老师发现有些学生精力不集中，于是突然加重语气提高声调，学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。

46.气质不能决定一个人智力发展水平。（ ）

57.简述气质对教育工作的意义。

31.“多元智力理论”的提出者是（ ）。

42.色光的混合用的是减色法。（ ）

35.一般认为，30-45是人的智力的最佳年龄阶段，其峰值在（ ）左右。

12.根据兴趣所指向的目标，可以把他们分为（ ）。

4.感知过的事物不在面前，头脑中再现出来的形象，叫（ ）。

15.（ ）是以极不合理的恐惧和对恐惧对象极力回避为特征的神经症。

21.（ ）是运用具有一定的信度和效度的标准化量表或问卷对人的心理特征进行测量和评定的方法。