事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
A.连续强化
B
B.负强化
C
C.惩罚
D
D.正强化
正确答案 :B
相关试题
50.张老师根据班级学生人数太少的情況,打破传统课堂讲授惯例,进行讨论式教学改革。张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的( )。
45.某班的学习园地表扬栏中,写有表现好或者进步快的学生名字,以示奖励,这种做法属于( )。
35.证明学习动机与学习效果呈倒U曲线关系的情况主要分为( )种。
6.《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。( )
1.下列关于设计教学法和道尔顿制的描述中,说法正确的是( )。
2.古雅典教育的目的是培养有文化修养或多种才能的( )。
15.最早提出活动课思想的是法国( )。他主张儿童在大自然中通过身体锻炼、劳动和观察事物学习。
28.心理学研究表明,在原有知识基础上再增加( )效果最好。
5.有经验的班主任常常凭借观察学生外在的细微变化去感知学生内心的情感世界,这表明人的思维具有( )的特征。
16.有的班主任由于班务繁杂、教学任务繁重而感到心情烦躁,面对学生的捣乱行为或者看到教室里乱糟糟的场面,就有可能突然发怒、训斥学生。这是教师职业倦怠中( )的表现。
5.教育机智源自于教师的教育学理解,是教师在长期教学实践中不断反思、不断行动的结果。( )
47.班主任与学生平等相处,善于倾听学生的建议,并能积极引导学生,这种管理方式属于( )。