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A
奉献性
B
导向性
C
全局性
D
发展性
正确答案 :B
解析
考查教师职业道德的功能与作用。教师对学生的影响和教育并不局限在课堂上,教师日常生活中的一言一行都会对学生产生影响,都是一种教育。因此要求教师不仅在教育工作中做到严于律己,言行一致,还要在生活中的各个方面都以身作则,率先垂范。因此教师职业道德具有高尚性、导向性和示范性的特征。如果每个教师都具有了高尚的职业道德,就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的作用,这不仅体现了教师职业道德的高尚性,还体现了教师职业道德的导向性。
相关试题
苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列( )教学原则相一致。
班主任工作的核心是( )。
教师职业道德的调节功能不仅指向教育过程而且指向教师本身。( )
根据埃里克森的心理发展说,6-11岁阶段孩子发展任务是培养( )。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
泰勒的( )被称为课程论经典的学术著作。
(不定项)根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师享有的基本权利是( )。
(不定项)案例中,需要承担秦丽自杀责任的有( )。
一个没有心理疾病的学生,我们可以说他的心理是健康的。( )
中小学教师职业道德规范的为人师表内容包括( )。
教学的首要任务是( )。
特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当( )普通学校学生人均公用经费标准。