20.《新时代中小学教师职业行为十项准则》指出，教师应“勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。”这体现了“坚持廉洁自律”的行为准则。（ ）

7.直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。（ ）

根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分为正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。）1.下列关于教学设计的说法，正确的有（ ）。

学科教师可以按学生考试成绩给学生排队，但不能公布学生名次。

下列对学习的阐释，体现人本主义学习理论的是（ ）。

32.“价值中立”这个说法来源于（ ）。

教育立法必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平出发，从已有的经济基础出发。这体现了教育立法的（ ）。

教师要学生列举面粉的用途，某学生在单位时间内列出了很多的答案，但是都在餐饮的范围内，这表明该学生发散性思维（   ）。

11.行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。（ ）

9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，要根据（ ）原则贯彻创新人才培养模式。

12.为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，教师应在教学过程中注意（ ）原则。