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A
苏格拉底
B
夸美纽斯
C
培根
D
梅伊曼和拉伊
正确答案 :C
相关试题
“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式,教育既无需周密地考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )。
学校应当加强安全教育,组织学生进行自救、互救和紧急疏散避险等应急演练,应急演练每学期不少于2次。( )
一般而言,德育目标的确立主要依据有时代需要;受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征;国家的教育方针和教育目的;民族文化及道德传统。
下列关于中国学生发展核心素养的说法,正确的有( )。
二、多选题(本题共10小题,每小题2分,共20分。)下列说法正确的是( )。
21.下列关于心理发展的说法,不正确的是( )。
23.儿童在某一时期会觉得世界上所有的事物都是有生命的:不小心撞倒了椅子,会小心翼翼地把椅子扶起来,并且摸着椅子自言自语:“不痛不痛,伤口快好”;打碎了杯子,会可怜兮兮的问妈妈:“妈妈,杯子死掉了吗?” 根据皮亚杰的认知发展理论,这一阶段的儿童更可能处于( )。
一、判断题(30*1)1.党的十九大指出:到2035年,各方面制度更加完善,国家治理体系和治理能力现代化基本实现;到本世纪中叶,实现国家治理体系和治理能力现代化。
34.古人云“唯仁者能好人,能恶人”,这属于德育过程中的( )。
六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作,便决定为了好工作而努力学习,这类学习动机属于( )
29.琪琪在背诵课文的时候卡壳了,妈妈给她提示了一个字后,她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的遗忘理论是( )。
自然后果法强调教育要遵循儿童的自然天性,不干预,不强迫,对儿童的不良行为后果进行惩戒。( )