事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
顺序性
B
阶段性
C
个别差异性
D
不平衡性
正确答案 :B
解析
【金标尺·国培答案】B。解析:本题考查人的身心发展的一般规律。个体身心发展的一般规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中,阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。 A项:顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。 C项,个别差异性从群体的角度看,首先表现为男女性别的差异,它不仅是自然性上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次,个别差异表现在身心的所有构成方面。其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。 D项,个体身心发展的不平衡性表现在两方面:第一个方面是同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的。如青少年的身高体重有两个生长的高峰。第二个方面是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。 故本题答案为B。
相关试题
张老师每次和别人说起自己的职业,都会充满自豪感。这说明张老师处于( )。
小刚是班里有名的淘气鬼, 但通过班主任章老师的长期教育,小刚开始认识到自己的错误,把这种错误归结为自己的原因,从而产生改过自新的意向。小刚属于品德不良纠正的( )
《劝学》中写到:“君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。”这句话体现的德育方法是( )。
一、单项选择题在教育目的的价值取向问题上,主张把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起,他们或以为教育要求为未来的生活做准备,或以为教育即是生活本身,注重的是使受教育者怎样生活。该观点属于( )。
期末考试结束后,小花说:“真倒霉,背的题一个都没考”。那么,小花对失败的归因是( )。
作为教师,应该与学生坦诚相待,愿意与学生分享自己的想法。这种品质是( )。
小虎在观看NBA比赛后,学会了打篮球。从班杜拉的观察学习角度出发,小虎学会打篮球的过程包括注意过程、保持过程、运动复现过程和动机过程。
性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。( )
二、多项选择题美国近代教育思想家杜威是实用主义教育学的代表人物,他的主要教育观点是( )。
教书育人是教师在处理其与职业劳动的关系时所遵循的原则要求。( )
14.小静读研期间,导师上课给出指定书单,让她自行研读书本,有疑问时可微信联系导师进行指导。这一教学方法很有可能是借鉴了( )。
依据经验和直觉选择解法的假设方式称为( )。