二、单项选择题（共45小题，每个题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.下列教育家与著作对应正确的是（ ）。

5.以下选项体现循序渐进原则的是（ ）。

3.教学方式、学习方式转变的基本精神是（ ）。

法是国家按照统治阶级的利益和意志制定或者认可的，并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和，“王子犯法庶民同罪”，这体现了法的强制性特征。

6.德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。（ ）

7.下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（ ）。

2.孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这反映了教师劳动的（ ）。

9.王某认为女孩子不需要读太多的书，能识字即可，于是便以家庭条件不好为由，让初二的女儿晓君退学去当地县城的饭馆做服务员，班主任得知后对王某进行劝解，王某却认为孩子是自己家的，自己有权决定孩子上不上学。针对此事件，下列说话正确的有（ ）。

甲乙两校联合办学，并签订协作合同，中途由于资金不足，便允许丙校也加入，并经过协商修改了合同里面某些法定义务等。在这一教育法律关系中，发生变更的要素主要是（ ）。

26.一个人做了好事感到愉快，做了坏事感到内疚，属于（ ）。

小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算。这种学习迁移属于（ ）。

40.《教师法》第 35 条规定：“侮辱殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者 行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”体现 了构成教育法律法规三要素中的哪两个要素（ ）。