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A
苏格拉底
B
杜威
C
康德
D
斯宾塞
正确答案 :B
解析
美国教育学家杜威是实用主义教育学的创始人和现代教育的代表人物,提出了“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的改造”“从做中学”等教学思想。
相关试题
41.简述教师职业道德的主要范畴。
21.处于基本法地位的教育总法是( )。
我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的( )。
35.教师职业道德的影响比其他职业道德的影响更具深广性。( )
《中华人民共和国教育法》第二十五条规定,任何组织和个人不得以营利为目的举办学校和其他教育机构,这条规定属于( )。
20.在学习动机与学习效果关系的研究中发现,要使学习效果最佳,一般而言,动机应该维持在( )。
二、判断分析题。请判断每小题的正误,在答题卡题号后的括号内,正确的打“√”,错误的打“×”。无论正误,均说明理由。(本大题共5小题,每小题4分,共20分)31.教师是教育过程的主体。( )
人类学习与动物学习的主要区别之一是( )。
22.与道德和宗教相比较,现代法律以什么为本位?( )
33.技能是通过感知而自动化的动作或智力活动方式。( )
4.学生是以系统学习( )为主。
27.在学术著作中对教育法规所做的解释是( )。