《3-6岁儿童学习发展与指南》指出，“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的（ ）特征”。

“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”，这一目标社会的年龄段是（ ）。

鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，主要是为发展幼儿（ ）。

《3－6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的四个目标用了三个“喜欢”，这主要是为了强调幼儿自我表现力的培养很重要。

20.“与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决”，该社会领域的典型表现所属的年龄班是（ ）。

社会领域的教育具有（ ）特点。

1.《3－6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为 “感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是（ ）。

幼儿科学包括_____和数学认知两大领域，应注重幼儿通过直接感知、亲身体验和_____进行科学学习。

观察是幼儿园教师获得幼儿个体和群体信息的主要途径。

幼儿科学学习的核心是体验探究过程。

幼儿在集体生活中情绪安定、偷快，属于五大领域中（ ）。

“喜欢听故事、看图书”，该目标所属的语言子领域是（ ）。