事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
CD38和CD157基因控制着催生素的分泌。
B
催产素的分泌影响着人的共情能力、信任和慷慨程度
C
上述两种基因中哪一种对人的社交能力影响更大的不确定
D
基因表达是否能影响行为在很大程度上取决于人们所处的社会环境
正确答案 :A
解析
题干问,最能削弱反面观点的是哪一项。削弱反面观点即支持正面。正面观点为CD38和CD157基因可以影响人的社交能力,结论为催产素可以影响人的社交能力。此题考查三段论搭桥,建立CD38和CD157基因和催产素关系即可。故A正确。
相关试题
55.田野是儿童心灵向往的世界,是符合其天性生长的土壤。在早期的学习与生长中,儿童拥有自己的“内部教师”。从生物发生律看,儿童的生活是对远古祖先生活活动的浓缩与再现。远古祖先的早期生活是对自然环境与生物秩序的认识,由此发明出一套合乎人类社会的知识价值体系。幼儿重演这个阶段,意味着他们也要经历认识自然世界这个阶段,在此基础上探究和重构人类世界的自然法则与内部秩序。这段文字意在说明:
科学就是不断接近真理的过程,所有理解这一点的人都明白:在发展过程中,不断更新知识才是科学进步的正道。然而,_______________:吸烟就从曾被医生推崇转变为被认为危害健康;吃肉曾被认为是有益的,后来又被说成是有害的,后来又变成有益的,现在又变成一个个人观点问题;女性应该接受乳房X光检查的年龄也提高了;地球曾被认为是宇宙的中心,后来又被发现不过是宇宙边缘的一颗行星。至于我自己,现在已经不知道喝红酒对健康究竟是有益还是有害了。 填入画横线部分最恰当的一项是( )。
25.怀有爱心的人必定真诚而大度,如果需要,他会_____地展示自己的灵魂,捧出自己的心,爱的价值难以用金钱衡量,心藏龌龊的人甩出的大把金币,有时还不如贫穷的善者脸上的一丝微笑。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
如何看待各项指标的起落调整?如何领会稳增长、调结构、促改革的辩证用意?如何贯彻稳中求进的调控指引?_______中国经济的复杂问题,需要_______的专业剖析,更离不开格局宏大的战略思考。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
尽管书籍史已日渐成为历史研究中为人关注的焦点,然而,若想通过现存的史料回答一些基本问题,仍然会有“更隔蓬山一万重”的无从入手之感,这种无奈感来自现存材料的特质。比如,在讨论清代江南书店针对普通读者的售书情况时,无论是各类清代遗留的刊本、抄本、精校本,还是清代文人和收藏家编写的各类书目,都是经过筛选的二道材料——它们或许能展示出清代出版业在某些领域所达到的极致,抑或能展现某些文人学者的个人偏好,但却不能说明当时一般的出版状态,更不用说从中窥探当时思想学术变动的走势。 这段文字意在说明( )。
86.有人认为,一个人的年龄越大,体内积累的自由基会越多,氧化造成的伤害就越多,最后就会衰老死亡。葡萄籽提取物中含有的原花青素能有效清除体内自由基,保护人体细胞组织免受自由基的氧化损伤。因此,多吃葡萄籽提取物可以抗氧化防衰老。以下哪项如果为真,最能削弱上述论证?
面对异质文化间的交流,特别是走出国门的艺术展示,我们常会想当然地选择 受众,在艺术观念与表现样式上有意融合甚至直接“迎合”,而这样做的结果往往得不到理想的效果。艺术风格的坚持、纯化与适度包容,更有利于我们向世界更好地展现中国艺术的精华,同时接收当地受众的文化 。 依次填入画横线处最恰当的一项是( )。
在语言文字的规范问题上,早期的规范观是“匡正”,认为语言使用必须遵循一定的标准,凡是与标准不符的就是错误的,是需要消灭的不正确的语言现象。此后,“匡正观”逐渐发展为“追认观”,既注意语言的变动性,不轻言“不规范”;又注意语言的稳定性,不轻易地把一些尚未定型、尚未被社会公认以及一些显然不健康的东西采纳进来。如今,“动态”规范观越来越趋于普遍认同,这要求我们在“规范”和“规则”、“硬规范”和“软规范”、“显性规范”和“隐性规范”等诸多二元对立因素上有区别地、有针对性地对待语言现象。 这段文字主要介绍了( )。
30. 如果初创企业一味盲目地追求产品开发和获取早期客户的速度,而忽略了产品质量的话,到时往往会 ______。虽然表面看来产品是出来了,但是支撑产品的代码或硬件可能会变得难以维护和扩展,就算公司短期内看上去获得了成功,但产品里面的技术债务却积少成多,隐患也随之倍增,到时可能就会 ______。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
48、从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性。( )
10.甲地有一批100吨的装修材料需运到乙地,大卡车载重量为13吨,小货车载重量为5吨,大卡车一次运费为1000元,小货车一次运费为500元。如要求所有货物正好装满整数车,则运费最低为多少元?
27.汪曾祺曾说,语言不是外部的东西,它是和内在的思想同时存在,不可剥离的。在他看来写小说就是写语言,语文课学的是语言,但语言不是空壳,而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人,如何对待父母兄弟姐妹,如何对待朋友,如何对待民族、国家和自己的劳动等,这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲,语文教育必须吸收和继承传统文化,而诗歌无疑是传统文化的集大成者。这段文字意在说明( )。