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A
实验教育学
B
文化教育学
C
批判教育学
D
科学教育学
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。解析:实验教育学是19世纪末20世纪初产生于德国,随后在欧美一些国家发展的以教育实验为标志的教育思想流派。它的主要代表人物是德国的梅伊曼和伊拉等人。
相关试题
最早从理论上对班级授课制作了概括性论述的教育家是()。
( )重视全面而系统的知识教学,并提出了教育性教学和著名的四阶段教学理论:清楚、联想、系统和方法理论。
下列关于教育家及其著作的说法,正确的是( )。
构成教育活动的两个基本的要素是( )。
主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变,通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是( )。
美国教育家布卢姆的掌握学习理论:认为教学应该以掌握学习为指导思想,以教育目标为导向,以教育评价为调控手段,形成了完整的掌握学习理论体系。
被称为“活的教育学”的著作是( )。
4.“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现的教育特点是( )。
教育的多元化是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映。
教育的相对独立性表现在( )。
孔子是我国古代伟大的教育家,他的教育思想主要体现《论语》一书中。
2.不是凭借教授知识,而是凭借提问刺激对方思考,通过对方的思考亲自 发现真理。提出这种教育方法的教育家是( )