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A
教师道德
B
教师公正
C
教师良心
D
廉洁从教
正确答案 :B
解析
本题考查的是教师职业道德范畴的相关知识点。 教师公正即教师的教育公正,是指教师在教育和教学过程中,公平合理地对待和评价每一个学生。教师公正是教师职业道德素养水平的标志。B项正确。 A项:教师道德,即教师职业道德,包括了多方面的内容,但其本质就是以爱为核心,即教师对教育事业的爱,教师对学生的爱。与题干不符,排除。 C项:教师良心是教师履行职业义务过程中形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力,是一种内在的道德信念,对教师的道德活动和道德行为具有重要的指导、自我监督和评价作用。与题干不符,排除。 D项:廉洁从教是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则,不贪学生及家长的钱物,不贪占公共和他人的钱物,不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习,始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。与题干不符,排除。 故正确答案为B。
相关试题
31.下列哪一项做法违背了教师要平等公正对待学生的要求?( )
7.“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,这句话反映了教师职业的示范性。( )
11.教师道德可以直接影响学生的心灵,塑造学生的性格和品质,其影响不止局限于学生在校期间,甚至影响其终生。进而影响到整个社会的进步和未来,体现了教师职业道德的( )。
2.职业道德是指在职业范围内形成的比较稳定的( )、行为规范和习俗的总和,是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。
5.教师职业公正的特点主要包括( )。
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )。
15.信息化时代教师职业特点,决定教师要( )。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。
30.教师职业道德基本范畴包括教师义务、教师良心、( )、教师荣誉等。
25.教师公正取决于( )。
16.教师职业道德通过舆论来约束,说明教师职业道德的评价有( )功能。
社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识是( )。