4.鲁老师在给学生授课时，总是喜欢先给学生抛出问题，引导学生自己列举出可以解决这个问题的各种假设， 最后根据自己的假设一步步的去验证，得出结论。鲁老师采用的教学方法是依据（ ）的教育观提出的。

教育心理学是一门研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学体系。

3.下列选项中，不属于“学界泰斗，人世楷模”的观点的是（ ）。

18.八年级（15）班的学生每次上思想品德课时都十分紧张，因为王老师上课时常常会随机找学生回答以前学过的知识以达到复习的目的，没有回答出来的学生都会受到一定的惩罚。由此可知，王老师充分利用了教学方法中的（ ）。

9.张龙自幼酷爱画马，潜心研究马的画法，但却没有很深的造诣，为了赢得家人的肯定，张龙拜师求学，用自己的一生践行了自己对画马的执着。根据奥苏贝尔的成就动机理论，张龙的动机属于（ ）。

42. 张晓本学期获得5000元奖学金，李老师认为张晓能获得奖学金都是自己的功劳，于是私自扣下2500元，只给了张晓2500元。李老师的做法（ ）。

45.14岁的小刚多次触犯学校纪律，打架滋事，造成了恶劣的影响，并且屡教不改，按照（ ）的规定，父母或其监护人可以把其送至（ ）。

张老师将工作重心放在“如何教好每一堂课的内容”，说明张老师处于（ ）阶段。

8.某中学2017年下学期拟购入2万册图书以供全校师生阅览，学校此举在于建设校园（ ）。

19.刚入学的儿童希望能与小伙伴做好朋友，希望能和老师当好朋友，反映了儿童归属与爱的需要。（ ）

22.学习行为与学习效果的关系是间接的，以学习动机为中介，提高学习效果要抓住提高学习动机水平这一关键因素。（ ）

15.小丽是某中学的一名学生，某天她兴高采烈得告诉妈妈学校开设了书法课，有兴趣的同学都可以参加，而且可以有选择地进行学习。小丽所描述的书法课属于（ ）。