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A
顺序性和阶段性
B
稳定性和可变性
C
个别差异性
D
不平衡性
正确答案 ：B
解析
解析：本题考查学生发展的一般规律。学生发展的一般规律有顺序性和阶段性、稳定性和可变性、不均衡性、个别差异性、整体性。其中，稳定性是指处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程、速度都大体相同。如学龄初期儿童的总特征是身心发展缓慢，思维以形象思维为主；而学龄中期儿童的特征是身心急剧变化，自我意识增强，独立性增强，特别是情感较丰富，又不容易控制自己，有人称之为“危险期”；学龄晚期学生的身心发展明显成熟，接近成人的水平。故本题答案为B。备注：本题考查全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》中的说法。
