教师资格是国家对专门从事教育教学的工作人员的最基本的要求，它规定了从事教师工作所必须具备的条件。

探究学习以学生为学习主体、能够解放学生的思维。而接受学习不以学生为主体，限制学生的思维。

体育教师在进行动作演示时，总是辅之以生动的语言讲解，这是利用（ ）来组织教学。

根据现代学习理论，学习是学生主动进行的，教师的作用正在削弱。

在科尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，以普通的道德原则和良心为评价基本原则的阶段是（ ）

学习困难的学生在记忆方面的最大障碍集中在（ ）

学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响，那么学生间认知方式差异主要表现在（ ）

专家型教师和新手型教师在课堂教学过程的差异有（ ）

隐性课程虽然与显性课程相伴而生，但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。

教育上的“拔苗助长”违背了身心发展的（ ）

新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（ ）

负责认定教师资格的部门或学校，对符合认定条件的教师颁发相应的教师资格证书，颁发教师资格证书的时限是自受理期限终止之日起（ ）内。