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A
教师及时纠正学生的想法,是教师尽责的表现
B
教师应协助学生将切合实际的幻想转变成理想
C
学生的幻想就是空想,教师要及早遏制
D
教师客观地看待学生,遵循了因材施教的教学原则
E
教师要用发展的眼光看待学生,鼓励学生有梦
正确答案 :B E
解析
在实际教学中,教师应充分尊重学生的合理想象,客观看待,适当地进行正确引导,将学生的合理想象变为现实。此外,教师还应用联系的、发展的眼光看待学生。
相关试题
中小学校的学生在体育课和课间活动中发生身体跌倒、剧烈碰撞等意外情形时该有学生自己承担后果。
5.关于学校的做法,下列说法正确的是( )。
1.这种做法是否正确?( )
7.胡老师的做法对吗?( )
18.当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )。
8.由材料联系实际,给我们的教学启示是( )。
学习动机与学习效果总是一致的。
学生在学习过程中会产生各种心理冲突,如后进生既不愿学习又害怕老师和家长的批评,这属于( )
30.对于违反学校管理制度的义务教育在校生,学校可对学生进行( )。
27.教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授( )为主。
校园文化包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化,比如道德规范、行为准则、典礼仪式、节日活动等都属于校园精神文化。
教学有法,但无定法,说明教师劳动具有( )特点。