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A
IQ=100+ 15×(X-X)/SD
B
IQ=MA/CA×100
C
IQ=100+SD/15×(X-X)
D
IQ =CA/MA×100
正确答案 :B
解析
比率智商公式为:IQ=智龄(MA)/实龄(CA)×100。
相关试题
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
从广义上说,凡是增进人的知识和技能,发展人的智力与体力,影响人的思想观念的活动,都可以称作教育。( )
91.人的兴趣一部分受遗传影响,一部分则在后天的生活过程中逐渐形成和发展起来。( )
法律的创立方式和表现为何种法令文件形式,分为直接渊源和间接渊源两种,其中间接渊源指的是成文法。
28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的( )。
问题解决是指由问题引发,运用一定的知识和认知策略去解决疑难的( )。
38.学生经历了长时间的学习失败,做了多种努力也不能改变这种失败的现状后,表现出不听课,不做作业,成绩极差但遵守纪律的行为特征,这属于( )。
期望效应说明( )。
奥苏贝尔提出,进行有意义学习必须具备的条件有( )。
依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于( )时期的特征。
84.16岁的张某,身材高大,初中毕业后在某建筑工地上从事体力劳动,靠此为主要生活来源,张某( )。
孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。