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A
个别教学制
B
分组教学
C
班级授课制
D
设计教学法
正确答案 :A
解析
在古代社会,世界各国的学校组织形式主要是个别教学制。
相关试题
教育培养学生的主体性措施有( )。
认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为( )。
信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的“四结合”,即( )。
总体而言,儿童的生理成熟先于其心理的成熟。( )
强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识是建构主义学习理论的观点。
以下属于影响学习迁移的客观因素是 ( )。
影响态度与品德学习的外部条件,主要有( )。
一、单项选择题(本大题共50小题,每小题1分,共50分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其选出并在答题卡上将相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。)在学校生活中,师生关系在人格上是一种( )。
当个体接受一个小的要求后,为保持形象的一致,他更可能接受一项重大的,更不合意的要求,这叫做( )。
我国教育目的确立的依据有( )。
构建学习化社会的理想主要体现的是( )。
奥苏贝尔认为成就动机的内驱动力包括认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。