课外活动的基本形式是__________。

学生既是_______的主体，又是自我教育和发展的主体。

德育过程由教育者、受教育者、_________和德育方法四个相互制约的要素构成。

简述培养班集体的方法。

1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定：“教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。” （ ）

简述如何进行创造性的培养。

班杜拉的社会学习理论强调，强化可以分为直接强化、___________和自我强化。

五、论述题（本大题共1小题，共15分）李老师的四年级(2)班本学期转来一名学生，该生看起来很老实，不多言多语；但就是习惯较差，上课注意力不集中、爱搞小动作，不认真听讲，且控制力弱。各科老师都反映他作业马虎，字迹潦草，经常不完成作业，学习成绩一路下滑。李老师家访后得知，该生父母在他读二年级时就外出打工了，没有人管他，现在才转回老家跟着爷爷奶奶过。这种状况令老师很头疼。1.如果你是案例中的这位老师，面对该生的这种情况，你的基本态度是怎样的？（5分）2.请结合教学实际，谈谈针对后进生的转化措施。（10分）

个体态度的核心成分是__________。

记忆是过去的经验在头脑中的反映。记忆一般包括_______、_______和_______三个过程。

奥苏贝尔认为，最稳定、最持久且最重要的学习动机是___________。

___________是学习动机中最活跃的成分。