9.如果发生地震，教师应该如何应对?（）

7.在认知发展中，同化和顺应起着不同的作用，同化导致结构的量变，而顺应则引起质变。

（不定项选择题）材料三中，田老师的行为蕴含的德育教育包括( )

17.程序教学的真正首创者是普莱西.

31.下面哪种学习属于有意义的接受学习？（ ）

奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出（ ）教学策略。

23.学习者在头脑中创建一副熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记项目的位置的记忆法属于（ ）。

27.学生借助于老师提供的结构图来弄清概念之间的关系。按照奥苏伯尔的学习分类理论，这种学习属于 （）。

下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。

24.分配学生座位时，最值得教师关注的应是人际关系的影响。

下列选项中，属于学习的是（ ）

22.在一次英语考试中，小果考得很不好。班主任陈老师找他谈话时，小果说:“陈老师，是前段时间看到星座书上说，我这个星座的人最近几周都会很倒霉，果然这次就考砸了。”而彤彤在这次考试取得了很大进步，她兴高采烈地告诉陈师:“我前段时间特别努力，这次总算是有回报了。”对这则材料说法正确的是 （ ）