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A
教师要懂得教育教学的基本规律
B
教师要了解和研究学生的性格、兴趣等
C
教师只需要掌握系统的学科知识
D
教师的职责不只是教书,还包括育人
正确答案 :C
相关试题
42.教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过( )两种形式来实现。
36.对于在国家教师考试中舞弊的行为,以下处理不恰当的是( )。
44.下列关于教师职业道德修养的描述,不正确的是( )。
11.行为主义心理学反对研究意识的结构,主张研究意识的功能。( )
6.18-19世纪的西欧,在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下,逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制,其“双轨”是指( )。
10.“我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流,建立良好的师生关系,这表明( )。
15.下列教学模式中,与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是()。
12.同一儿童能表演算较抽象的数学题,但在理解历史事件时却不能离开具体的形象,这是儿童的思维发展不平衡的表现。( )
5.课程是实现教育目的的重要途径,是组织教学活动的依据,因此,课程居于教育的核心。( )
12.为了解决名词术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,教师应在教学过程中注意( )原则。
2.夸美纽斯认为,教育的根本目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念。( )
16.周老师在讲授正方形和长方形的知识点时,先让学生观察书本、课桌、墙面,朗读正方形、长方形的概念,然后再列举出一些错误的例子,指导学生自主发现在判断正方形、长方形时易犯的错误,并表扬能说清楚错误原因的学生。周老师运用的教学方法主要是( )。