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论述题 五、分析说明题(本大题共1小题,共11分) 43.三年级的学生写日记,虽然在二年级有基础了,但是写日记的内容就像在记流水账,然后老师就把自己的日记抱到班上,学生很惊讶。教师把自己的日记读给学生听,前半部分读的时候,教师问学生她日记的句子有些什么问题,学生回答了一系列的病句,教师鼓励了学生,教师布置写一篇描写景色500字日记的时候,学生忍不住夸赞老师。最终,学生喜欢上了写日记。 (1)上述案例中,教师如何调动学生写日记的兴趣? (2)教师贯彻了哪些教学原则?运用了哪些教学方法,请简要说明。

解析

【参考答案】 (1)第一,采用启发式教学方法。案例中,教师利用自身因素来引导学生找出写日记存在的问题;第二,运用赏识教育。案例中,教师鼓励学生激发了学生的学习兴趣;第三,案例中,教师选取学生感兴趣的,贴近生活,易于表达的事例,以激发学生的学习动机。 (2)①教学原则:理论联系实际教学原则、直观性教学原则、启发性教学原则、 循序渐进教学原则、因材施教教学原则。(言之有理即可) ②教学方法:谈话法、讨论法、练习法等。(言之有理即可)