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A
象征性
B
刻板性
C
专制性
D
阶级性
正确答案 :C
相关试题
主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变,通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是( )。
【不定项】3.在45分钟的课堂上,高中生的注意并不是长时间保持固定不变的,在某一时间段的学习效率会受到注意加强或减弱的影响而出现动摇,这是由于注意的( )所造成的。
29.下列关于教师职业的产生与发展,表述错误的是( )。
30.在《中小学教师职业道德规范》中,以推进教师专业发展为目的的要求是( )。
21.教育心理学属于偏重应用性的学科,因此,其对教学实践具有重要的指导价值。具体来说,主要包括描述、解释、预测和控制等作用。( )
感觉记忆的容量大,短时记忆的容量只有9或5个数字,长时记忆的容量无限。
班主任在日常教育的过程中有采取适当方式批评学生的权利。
35.心理健康教育的对象的主要组成是( )。
16.“才高八斗”“学富五车”指的是教师的( )。
在人类教育史上,第一个把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是( )。
12.跳跳小时候特别喜欢踩踏草坪,自从他上小学之后,看见学校里写着“大大脚别来亲我小小草”、“小草青青,脚步轻轻”等保护草坪标语的牌子,跳跳逐渐改掉了踩踏草坪的坏习惯。由此,跳跳的转变运用( )德育方法。
29.斯宾塞说:“天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多,但是做不了一切。”这句话的观点属于( )。