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正确答案 :错
解析
知识、技能的掌握和能力的发展是不同步的。知识增加,能力并不一定提高。
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美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种外铄论的观点。( )
李秉德教授按照教学方法的外部形态,把中小学教学活动中常用的方法分为五类。下列属于以欣赏活动为主的教学方法是( )
人类在活动中自发形成的,未经任何权力机构承认或批准而形成的群体称为( )
进人青春期后,青少年学生的认知发展到了( )阶段。
教师关爱学生,一定要做到公平公正、一视同仁;但另一方面,“严师出高徒—严是爱,松是害,不管不问要变坏”。所以关爱学生与对学生的严格要求是矛盾的。( )
物理课上,教师在讲完浮力之后,向学生提出如下问题:“船从河里开到海里,是沉下去一些,还是浮上来一些? 为什么?根据这一原理,同一船只在河运和海运时装载量是否相同?”这是一种( )提问方式。
达标测验属于标准参照评价,有助于评价学生对某门功课的学习水平,降低常模参照评价带来的竞争方面的负面影响。
教师运用“一题多用,一题多变”等方法对学生进行训练,锻炼了学生的( )
日本学制为蓝本的“癸卯学制”是近代中国第一个经正式颁布后在全国范围内实际推行的学制,它的颁布标志着中国近代学校教育制度化的开始。
49.一位语文教师上公开课,在引经据典时,讲到了《木兰诗》中花木兰女扮男装、替父从军的故事。不巧,这时有位学生突然举手问道:“我国古代妇女都要裹小脚,裹了小脚的妇女怎能行军作战呢?”面对这突如其来的提问,老师显得十分尴尬,只好如实对学生说:“这个问题我还真没想到,待下课后查阅资料再做解答。”这一教学片段体现了教师( )的不足。
四、材料分析题(本大题共15分)在一次题为“稳步发展德育课程改革,落实立德树人根本任务”的主题沙龙座谈会上,A、B、C三位老师分别发表了个人观点。A老师说“有才必有德”;B老师说“有个好分数,一俊遮百丑”;C老师说“学校只要各科培养出一两个尖子生,提高了升学率,就算是达到了 社会主义学校的培养目标”。你同意他们的观点吗?请逐一评价A、B、C三人的观点并给出简要的建议。(8分)
课堂上,对于教师的提问,即便学生的回答完全不正确,教师同样需要做出教学评价,因为教学评价不能仅仅局限于评判对和错,它还具有调控教学质量、检验教学效果、提供反馈信息等功能。