数学老师在讲“对数表”一课时，拿出一张A4纸，告诉学生，“这张纸的厚度是0.083毫米，现在我将这张纸对折3次，厚度还不到1毫米，那么请同学们想一想，如果能够对折30次的话，它的厚度是多少呢？”学生有的回答10厘米，有的说1米多，老师却说:“我已经计算过了，如果我没算错的话，这厚度要远远超过珠穆朗玛峰的高度。”学生们惊讶不已，甚至有人认为老师算错了，在这样的一种氛围下，教师顺势引入“对数表”的教学。在这一教学过程中，教师运用了哪些教学方法（ ）

现阶段，我国基础教育的管理体制是（ ）

专家型教师和新手型教师在课堂教学过程的差异有（ ）

“有偿家教”的现象实际上违背了（ ）

《中华人民共和国教师法》在我国教育法律体系中法律地位最高。

随着我国二胎政策的全面放开，人社部指出要根据学龄人口高峰迁移做适当的师资储备。这是因为（ ）

美国当代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括（ ）

个体调控自己的认识活动以提高认知操作水平的能力指的是（ ）

认知技能包括智慧技能和认知策略两类。前者是运用习得的概念和规则来调节、控制自己的活动，后者是运用习得的概念和规则加工外在的信息。

体育教师在进行动作演示时，总是辅之以生动的语言讲解，这是利用（ ）来组织教学。

13.教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（  ）。

自我意识的成分包括（ ）