事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
教学目的和任务
B
学科和教材的特点
C
教学方法改革的需要
D
学生的心理特点
正确答案 :C
解析
考查教学理论。选择教学方法的依据包括教学任务和目标;教学内容;学生年龄特征。此外教学方法还会受到教学手段、教学环境、教师特点等因素的制约。
相关试题
以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式的是( )
14. 某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步,看见花,就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊;看见蜜蜂,就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是( )。
法律的创立方式和表现为何种法令文件形式,分为直接渊源和间接渊源两种,其中间接渊源指的是成文法。
权利和义务的关系有:权利和义务具有平等性、权利和义务具有一致性、法律关系中的对应关系、社会生活中的对等关系、功能上的互补关系、价值选择中的主从关系。
为了保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益。根据( )制定了《禁止使用儿童工》的规定。
期望效应说明( )。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
关于我国教育法规与教育道德的共性表现,以下描述不正确的是( )。
人民教师职业道德的核心是( )。
美国实用主义教育家杜威的代表作是( )。
98.科研能力强是专家型教师最根本的特征。( )
94.桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和效果律三大学习定律。( )