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A
教育行政法规和教育行政规章
B
教育基本法和教育单行法
C
地方性教育法规地方自治性教育法规
D
教育基本法律和教育行政法规
正确答案 :B
解析
考查教育法的渊源。教育法律可以分为教育基本法律和教育单行法。
相关试题
根据卡特尔的特质理论,卡特尔将性格特征分为( )和( )。
新课程给教师角色的定位是 ( )。
当今世界,教学研究的发展趋势是( )。
简述教师专业标准的基本理念。
影响课堂管理的因素有哪些?
教育目的的客观性表现在( )。
我国学校的教育层次包括( )。
政策是以( )为代表的公共权利机构为了解决公共问题,实现一定的政治、经济、文化目标,通过一定的程序制定的行动方针、准则以及相应的行动过程。
___________是指教师在整个教学过程中,通过终身专业训练,习得教育专业知识技能,表现专业道德,逐步提高自身从教素质,成为一个良好教育专业工作者的专业成长过程。
国家权力机关对教育法实施情况的监督表现为( )。
中国共产党对教育法实施的情况的监督表现为( )。
奥尔波特将性格特征分为共同特质和特殊特质。特质是决定个体行为的基本特征,是人格的有效组成元素,也是测评人格常用的基本单位。