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A
行为目标
B
表现性目标
C
过程目标
D
情感目标
正确答案 :A
解析
行为目标是具体的、可被观察和操作的目标。“幼儿能够跟着节拍拍手”此目标是教师可以观测到幼儿是否能完成的。表现性目标强调幼儿的个性化表现,在目标中常见的表现形式是情感目标的表达。故本题选A。
相关试题
42.婴幼儿心理健康的标志有( )。
28.将幼儿游戏过程录成影像,在游戏之后组织幼儿回看并讨论,这种幼儿游戏分享交流的方式属于( )。
12.大人将玩具藏进地毯时,婴儿会主动揭开毯子,找到玩具。此行为说明这是婴儿已经产生( )的认识。
16.自由活动时,车车和童童一起游戏,有交谈,还会互相借玩具,但没有围绕同一个目标组织游戏。他们的游戏行为属于( )。
11.下列图形中对于幼儿来说最容易掌握的是( )。
48.学前儿童社会化发展中的重要他人,主要包括( )。
21.中国近代第一个学前教育法规是( )。
49.原始社会学前教育的方法有( )。
44.学前儿童常见的睡眠障碍有( )。
14.婴儿在母亲离开时表现得非常痛苦、反抗,但当母亲回到身边抱他时,会生气地拒绝推开。此婴儿依恋类型应属于( )。
23.陶行知曾痛述陈旧中国学前教育的弊病,指出当时国内的幼稚园普遍害了“三种大病”,其中不包括( )。
67.教育评价的目的是为了促进幼儿教师专业成长与发展,以便给幼儿提供更适宜的帮助。