事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
行为目标
B
表现性目标
C
过程目标
D
情感目标
正确答案 :A
解析
行为目标是具体的、可被观察和操作的目标。“幼儿能够跟着节拍拍手”此目标是教师可以观测到幼儿是否能完成的。表现性目标强调幼儿的个性化表现,在目标中常见的表现形式是情感目标的表达。故本题选A。
相关试题
71.2010年11月,国务院发布了《关于当前学前教育的若干意见》,明确定位了我国学前教育的公益性。
69.能从生活中和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣,是幼儿园数学教育领域的重要内容和要求。
25.决定一个国家教育目的的主要因素是( )。
6.教师观察到一幼儿小便异常,尿液中含有脓液呈乳白色,怀疑此幼儿可能患( )。
21.中国近代第一个学前教育法规是( )。
23.陶行知曾痛述陈旧中国学前教育的弊病,指出当时国内的幼稚园普遍害了“三种大病”,其中不包括( )。
19.教师向玲玲展示同样大小的两个橡皮泥球,随后将其中一个压扁,玲玲认为压扁的橡皮泥球的橡皮泥比另一个多。这说明玲玲的认知发展尚未具备( )的相关概念。
56.学前儿童的记忆容量随年龄的增长逐渐增加,感觉记忆和长时记忆的容量都是无限的。
15.儿童获得性别恒常性认识一般在( )。
47.儿童心理健康辅导应遵循( )。
18.很多幼儿在刚进入幼儿园时会产生“入园焦虑症”,根据马斯洛的需要层次理论,这些症状的产生可能是由于( )的缺失。
12.大人将玩具藏进地毯时,婴儿会主动揭开毯子,找到玩具。此行为说明这是婴儿已经产生( )的认识。