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A
信号学习
B
言语联结学习
C
辨别学习
D
概念学习
正确答案 :D
解析
学生将花、草、树等概括为植物的学习属于对事物的共同特征进行概括的学习,按照加涅的学习层次分类,属于概念学习。
相关试题
下列关于错觉的说法,正确的有( )。
根据现有教育法律、法规规定,学生可依法提起行政申诉的对象和内容包括( )。
9.从形式上看,教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。
技能达到操作熟练阶段时,动作的特点是( )。
“一分为二”地看待学生是贯彻德育( )原则的具体要求。
教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于( )。
18.上语文课时,高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉,没有立即叫醒他,而是请朗读课文的时候,边读边走到他身边,轻轻将其拍醒,然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文,没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是( )。
学校德育具有政治、经济等功能,意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010--2020 年)》提出,教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是( )。
罗杰斯所说的“在颈部以上发生的学习”是指()
显性课程与隐性课程互动、互补,相互作用,在一定条件下可以相互转化。