60.《中华人民共和国教育法》规定，教育应当坚持立德树人，对教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的（ ）。

要素主义主张学校应该设置名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。

4.为实现在CCTV举办的“中国诗词大会”中夺得冠军的梦想而努力学习。根据奥苏贝尔的观点，他的学习动机中占主导地位的内驱力是（ ）。

有效的赞扬具有情景性、具体性、可信性、多样性的特点。（ ）

学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。

学校德育的社会性功能包括（ ）。

研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和（ ）。

显性课程与隐性课程互动、互补，相互作用，在一定条件下可以相互转化。

《课程标准》是国家对教育课程的基本规范和质量要求，是教学、评估和考试命题的依据。

7.根据加涅的学习理论对学习结果的分类中，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为（   ）。

一位同学考试失败了，要想其以更大的热情投入到以后的学习中，下列最不合理的归因是（ ）。

13.根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。（）