事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
教师应该掌握好学生的心理发展,循循善诱,因势利导
B
要一分为二的看待后进生,做到长善救失
C
家庭教育对于孩子的成长很重要,学校应加强家校合作,提高父母教育意识
D
对于小学的孩子,应该及时满足他们的所有需要,才能更好的发展
E
德育工作是一个长期反复的过程,教师应该做到诲人不倦
正确答案 :A B C E
解析
在德育教育中,老师应该明白德育工作是一个长期反复的过程,应该有耐心,做到诲人不倦,循循善诱,长善救失,在教学工作中,也应该注意家校合作,但不能一味的满足孩子的需要,而是应该分情况进行。故本题选ABCE。
相关试题
15.课堂上,老师正在讲物理学上关于重力加速度的问题,小文听不明白,提出了自己的疑问,老师只是说好好听课就能听懂,随后继续教学。该教师的行为违背了()。
17.《学记》中说:“当其为师,则弗臣也”这句话体现了()。
22.下列选项中,体现了迁移的是()。
10.“三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁”这句话体现的教师职业的特征有()
7.教学策略是对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程,一个教学策略运用得当,可以适应任何的情况。()
二、单项选择题。(共45小题,每小题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)1.在教育实践中,以能力、技能技巧等方面的具体要求呈现出来的教育目的的类型为()。
5.针对以上案例,以下说法正确的有()。(不定项)
10.在教育过程中,学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体。()
11.在课程评价过程中,强调先确定课程目标,最后根据目标评价课程的模式是()。
6.以上案例给我们的启示有()。(不定项)
5.提出“把一切事物教给一切人”的教育家是()
19.关于布鲁姆的掌握学习理论中,他将教育目标进行了分类,以下不属于的是()。