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A
内容改革
B
方法改革
C
课程改革
D
思想改革
正确答案 :C
解析
教育改革的核心是课程改革。
相关试题
教师在布置课堂练习和家庭作业时, 错误的做法是( )
新课程改革的具体目标要求,改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生( )
古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指( )。
许多老师在学生学业好坏的归因中有内外之别。一般而言, 倾向于外归因的老师会更主动地调整自己的教学行为, 积极地影响学生的学习活动, 从而更可能促进学生的发展。
我国古代的( )认为获得知识主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三个途径。
某学校正举办心理健康井座,要求同学们正确认识心理健康标准。下列选项中没有违背青少年心理健康标准的是( )
11. 一般来说,态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和( )。
影响人的身心发展的因素有( )。
智力活动是非智力活动的基础,非智力活动依赖于智力活动,并积极作用于智力活动。
问题解决过程中使用的启发式策略不包括( )
12.智力群体差异包括( )。
创造性与智力的关系是( )①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商, 反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性, 也可能有低创造性