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A
知情权
B
肖像权
C
人身自由权
D
身心健康权
正确答案 :D
相关试题
31.下述观点不正确的是( )。
3.“狼孩儿”在7岁时发现并获救,虽经培养和训练,但再也达不到正常的语言发展水平,这体现了发展的不可逆性。 ( )
12.学习动机是学生学习的重要条件,他的产生条件只需要外部的诱因。 ( )
6.上述案例,带来的启示有( )。
2.关于校本课程的表述,错误的是( )。
27.美国心理学家威特金二战期间在为美国空军服务时,做了这样一个实验:设计了一种可以倾斜的房间,让被试坐在一张椅子上,椅子可以通过转动把手与房间同向或逆向倾斜,当房间倾斜后,要求被试转动把手使椅子转到事实上垂直的位置上。结果发现,有些被试在离垂直差35度的情况下,仍然坚持认为自己完全是坐直的;而有些人则能在椅子与倾斜的房间看上去角度明显不正的情况下,使椅子非常接近于垂直状态。威特金把前者称为( )。
在基础教育的课程改革中课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。( )
教书育人是教师职业的内在要求。
28.有的人擅长书画,有的人擅长音乐,有的人则擅长记忆,这说明人的( )。
下列不是教师申诉环节的是( )。
86.阿特金森认为个体成就动机可以分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是( )。
4.“人受了什么样的教育就成为什么样的人”“人之所以成为人完全是教育的结果”这种观点属于人的发展因素的( )。