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A
个体功能和社会功能
B
本体功能和派生功能
C
显性功能和隐形功能
D
保守功能和超越功能
正确答案 :A
相关试题
51.把社会所不能接受的无意识冲动转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道,进行各种创造性的活动属于( )。
95.对上述案例的评价,下列选项中不正确的是( )。
9.传统教育走向现代教育,其重要标志是( )。
36.大学生对于“辛亥革命的历史意义”的学习主要是( )。
52.人们在解决困难问题后兴奋、激动和自豪等表现属于情感中的( )。
39.将相似性的信息(比如道德和品德两个概念)混淆,或者忽略两者的差异,这属于下列哪种认知方式( )。
60.小涛有时会感觉到自己被湮没在班级群体之中,自制力变得很低,难以意识到自己的价值与行为。从管理心理学角度看,这种现象被称为( )。
19.一开始脑子一片空白,但提示一定信息后,就能够想起相关知识。可用于解释这种知识遗忘的理论是( )。
64.提起蜡梅时,就会回想起暗暗浮动的浓郁花香,这种记忆属于( )。
47.在一个好的班集体里,表现较差的学生的不良言行很少有市场;在一个不好的班集体里,表现较好的学生也会附和不良行为。这一现象的适当解释是( )。
司马光砸缸体现的是发散思维的( )特点。
27.良好的教学不仅要考虑学生目前业已完成的发展进程,业已获得的成熟程度,而且还要考虑其正处于形成状态的过程,刚刚开始成熟的、刚刚开始发展的过程,只有充分满足学生的求知欲和认知可能性的教学才有意义。这体现的教学原则是( )。