100.如案例所示，学生问题行为常常影响课堂教学的正常进行，是教师需要重视的问题。若处理不当，常会使中性行为转化成消极行为，并引起师生矛盾冲突，甚至造成整个班级的混乱。如果学生在课堂中表现出的问题行为是用来吸引教师的注意力，那么教师应该（ ）。

“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（ ）。

54.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（ ）。

25.短时记忆的主要编码方式是（  ）。

8.关于教学过程阶段的划分，教育史上曾有许多不同的观点和见解，下列观点属于赫尔巴特的是（ ）。

26.在批改语文试卷时，会有三位老师对作文进行批改，这一做法是为了保证评分的（  ）

23.睡觉时的梦境属于（ ）。

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明（）因素对个体发展的影响。

70.弗洛伊德认为，支配个人道德行为原动力来源于（  ）。

69.海月性格内向，在人多的场合发言就容易紧张焦虑。对此，老师便有意多次在课堂请她发言，于是海月慢慢地适应了在人多的场合发言，且不再焦虑紧张，从心理学来说，这种方法是( )。

52.德育过程的基本矛盾是指（ ）。

32.在教学活动中制定实施方案的过程是（  ）。