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A
观察
B
案卷分析
C
行为检查单
D
轶事记录
正确答案 :B
解析
案卷分析适用于不同学科。教师可以使用检查单来记录他/她在教学中的观察结果。检查单一般包括一系列教师认为重要的目标行为,通常采用有/无的方式记录,但有时也记录下次数。轶事记录是描述所观察的事件。题干中对学生的作品进行考察分析,并形成某种判断和决策的过程就是案卷分析。
相关试题
反映了学生在群体中的地位的测验是( )。
下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是( )。
学习障碍具备的特征是( )。
班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习,并将观察学习分为( )。
对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。
发展性评价的主要功能是( )。
“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。
学生常见的心理问题按内容可分为:学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题。
教师应具备的心理品质有( )。
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
在操作技能的学习过程中,当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时,技能的学习就进入到了( )。
把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式称为( )。