相关试题

学习者可以利用原有的概念来理解一个新概念定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。

（ ）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。

三、判断题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。判断下列各题对错，并将答题卡上对应题号后的相应字母涂黑，正确的涂“A”，错的涂“B”。）参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

教育目的的显著特征有（ ）

新课程倡导的教育评价主要体现在（ ）

教育的民主化就是教育机会均等、师生关系民主化。

《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中的重大教育工程包括“五个校园”建设工程。

学生看黑板时，白色字体往往成为直觉的对象，而黑色板面成为了背景，这主要是因为（ ）

显性课程和隐性课程是根据（　）的不同而划分的。

否定教育的等级化、特权化、专制化的教育特征是( )

解决问题的基本过程是（ ）。

活动课程的特点有（ ）。