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正确答案 :对
解析
格式塔学派又叫做完形学派,强调经验和行为的完整性,反对刺激—反应学说。他们认为学习的实质是一种完形,学习是通过顿悟实现的。
相关试题
美国的教育目的之一是( )。
我国实行教师职务制度。具体办法由教育部规定。
提出五步教学法(困难、问题、假设、验证、结论)的教育家是杜威。
在自我意识的心理成分中,自信、自尊、自卑等,属于( )。
课堂效率的高低,取决于( )的相互协调。
问题解决是一种思维过程,通过内在的心理加工得以实现,这体现了问题解决的( )。
“关键期”是奥地利习性学家洛伦茨提出的,也称为敏感期,错过关键期的儿童将无法通过补偿性教育获得良好的发展。
学生最主要的权利是( )。
古希腊时期出现的最早教师是( )。
从别人的观点看问题比较困难、能进行单向逻辑思维是皮亚杰哪个认知发展阶段的特征( )。
为了说明教室中的座位安排会对教学和学习产生影响,亚当斯和博德尔提出了( )的概念。
在心理辅导教育的目标中,学会调适属于( )。