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正确答案 :错
解析
本题考查新课程改革理念下教师与学生的地位。2001 年,教育部正式 颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,明确了基础教育课程改革的目标和总体框架。其 中树立了“课程”观念,由“教材”到“用教材”,突出了学生主体地位。 故表述错误。
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33.某小学的低年级教师喜欢用“真棒”“真行”的语句来表扬学生,学生往往得到激励,但随着年龄的增加,学生对其表扬不再感兴趣,这一现象说明( )。
(2)该案例给我们的启示是( )。
24.对每一个教师而言,教书育人是一种权利也是一种义务。
9.从形式上看,教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。
3.德育目标是学校德育工作的出发点,它不仅决定了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。
16.以下哪一项是我国课程内容改革的发展趋势?( )
1.何老师的做法是否正确?( )
(2)为什么?( )
2.芳芳近段时间因父母离异,情绪十分低落,常常将自己封闭起来。班主任张老师发现之后,时常找芳芳交谈、疏导,鼓励她从家庭阴影中走出来。在此案例中张老师扮演的角色是( )。
40.学校上课铃响后,教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中,下列属于教育法律关系的主体和客体的是( )。
5.后现代主义课程论指出,课程不应该帮助学生去适应社会,而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。
(2)为什么?( )