在马斯洛的需要层次理论中，归属与爱的需要是最高层次的需要。

对于违反学校管理制度的学生，学校随时可予以开除处理。

教育目的对学校教育的实施具有重要意义，其中教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的指导思想，学校只能根据教育目的的要求来办学。这主要体现了教育目的对学校教育的()

王老师在上交通安全课时，播放了一段交通意外事故视频导入新课，以引发学生们的重视与思考，这里王老师利用视频导入新课的教学方法属于（ ）

许多父母深爱孩子，舍不得孩子做家务，不知道教育孩子如何感恩他人的付出。对此学校应对家长进行这方面的引导，要争取家长的配合形成学校和家庭教育的合力。

我国建立以（ ）为主，多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐渐增加对教育的投入，保证公办学校教育经费的稳定来源。

多血质的学生具有的特点是有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵话，但变化无常、浮躁、缺乏一贯性。

小艺从小的梦想是成为一名画家，为此他一直非常努力地学习绘画，这属于学习动机类型中的（ ）

保罗•朗格朗认为：“教育并非局限于学校教育。相反教育的影响已经扩展到了学习者的私人生活和公众生活的所有方面，他的家庭关系和职业关系、他的政治运动、他的社会运动、他的业余爱好等等。”这段话属于（ ）思想的观点。

李老师在上某节公开课的时候，由于紧张误把“高粱”写成了“高梁”，这时一位比较淘气的学生站起来大声说：“老师，你写错了！‘高粱’的‘粱’下面是‘米'字。”李老师看了一眼自己写的字，马上意识到了自己的失误。气氛一时变得有点尴尬。面对这种情况，李老师最恰当的应对方式是（ ）

教材编排分段分节，教师讲课有间隔和停顿。运用的都是感知规律中的强度律。

心情愉悦时，发生平淡的事也会感到高兴，这是情绪状态中的（ ）