事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
自主感对羞愧感
B
勤奋感对自卑感
C
亲密感对孤独感
D
自我同一性对角色混乱
正确答案 :D
解析
本题考查埃里克森的人格发展阶段理论。
根据这一理论,初中阶段儿童(青春期<12-18岁>)的发展任务主要是培养自我同一性,避免角色混乱。故D项符合题意。
A项:培养自主感,克服羞愧感是儿童早期(1.5-3岁)的人格培养主要任务。不符合题意,故排除。
B项:培养勤奋感克服自卑感是学龄期(3-6岁)儿童的人格发展主要任务。不符合题意,故排除。
C项:发展亲密感避免孤独感是成年早期(18-30岁)的人格发展主要任务。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
相关试题
下列不属于课外教育活动实施特点的是( )。
如何激发学生的学习动机。
关于中国共产党的成长历程,正确的说法有( )。
54. 内容重要并紧急,需要打破常规优先传递处理的文件叫做( )。
44.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试,随意占用学生的上课时间,指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的( )。
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。
学习迁移也称训练迁移,是指一种学习( )。
60. 会议讲话稿是指在各类会议上讲话时使用的文稿,具有阐发思想、传达政策、下达任务、指导工作、交流经验与体会的重要作用,此类公文的撰写要求包括( )。
教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服,向教育行政部提出申诉的,教育行政部门应 当作出处理决定的截止时间是( )。
教师的能力素养包括基础能力素养、职业能力素养和育人能力素养。
学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即( )。
8.( )是一切教育工作的出发点,它是实现教育活动的归宿。它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作都具有指导意义。