38.狭义的学生权利是指学生因其受教育者的身份而享有的教育法律、法规所规定的权利。其中，（   ）是学生最基本的权利。

虽然师生关系具有不同性质和类型但是其调节方式都是相同的。

( )是教师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件。

教英语的张老师告诉学生自己刚刚搬了新居,并同学生是否想了解自己新居的情况以及想知道哪些情况，让学生以小组为单位,运用刚学的单词和句型进行讨论。讨论后，学生以组为单位向张老师提问，并从张老师那里得到问题的答案。张老师的做法有利于（）

进行课程管理时，应强化课程意识，提高学校课程建设与管理的功能，构建重基础、多样化有层次综合性的课程结构。

导致学生在理解和表征问题时具有辐合思维倾向的因素叫( )，它能使人由于经验的作用而只看到事物的一个方面或者由于练习的结果而只想到一种现成方法。

一般来说，学生中的亲密伙伴属于非正式群体。

“万绿丛中一点红”说明红花在一片绿草中更容易被区别开来,这体现了感知规律的（）

课堂上，当老师讲到“长城”的时候，同学们头脑中纷纷呈现出长城的形象。这是（）

“活到老，学到老”是现代教育未来性特点的要求。

经常获得成功的学生会增强对自己能力的预测与估计,从而获得比较高的自我效能感。

班级文化是班级成员通过一系列的教育活动,形成对班级运行、教师与学生产生影响的存在方式的总和。班级文化的营造包括(  )等内容。