李某是甲学校的教师，他为了防止学生早恋便随意私拆毁弃学生的信件。李某的行为侵犯了学生的( )

教师的教育研究有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学质量。

为了帮助学生提高学习效率，学校邀请了专家来学校开设关于学习策略方面的讲座,详细介绍各种学习策略的模式、方法与手段。但听了几次讲座后，学生普遍反映效果不佳，收效甚微。这种训练模式的最大缺点可能在于( )

在弗兰德斯提出的相互作用分析的模式中，下列属于教师讲话的直接影响的是( )

合乎社会规范是教育行政执法的唯一要求。

学生虽然是学习的主体但是学生的主体性尚处于形成和发展之中，教师主导作用的充分发挥集中体现在( )

根据教学的任务划分，课的类型有( )

教育目的的调控功能是指调控教育工作者的教育观念和行为。

小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是( )

小学德育的主要途径有思想品德课与其他学科教学，班主任工作，少先队活动，课外活动与校外活动等其中特殊的途径是( )

专业人士和业余人士对同一个建筑的知觉有很大的差别，业余人士看一个建筑只能看到其外观，而专业人士除了外观，还可看出建筑的整个框架组成建筑类别等。这说明了知觉具有( )

人的先天素质指的就是遗传素质。