绝对感受性可以用绝对感觉阈限来衡量。

古希腊智者派最早所创立出的文法、修辞、辩证法的“三艺”课程属于( )

( )强调课程评价除了要关注预期结果之外，还要关注非预期结果，并且把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。

学校是个体社会化的场所:学校教育是个体社会化的途径。学校教育主要通过以下( )方面实现个体的社会化。

三、判断题下列各题的正误，并在题后括号内打“V”或“ X”。本大题共21小题。每小题0.76分，共15.96分） 教育可以通过传播思想来作用于一定的政治经济制度。

人是自然性与社会性的统一，个体在接受教育之前，更多的是受自然属性的制约。

德育目标必须落实到( )上。

德育过程是在活动和交往中接受各方面影响的过程,具有实践性的特征。

主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工,从而形成对有关事物的具体的、特殊的感性的认识的加工过程称为( )

Reynolds等人在19年提出的多维度的学习风格分类的概念模式认为，一个人独特的学习风格偏好主要由六个方面的特征构成，其中不包括( )

( )以其成员的基本属性,同其他社会组织明确区分的一个重要之处在于它是非成人组织。

当知觉的客观条件在一定范围内改变时:我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性，即知觉具有恒常性。在视觉范围内，知觉恒常性的种类不包括( )