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3.设计教学法的优点在于（ ）。

2.教学过程的基本规律有（ ）

县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ）公办学校的性质。

小学阶段的课程应该体现( )

16.环境决定论的代表主要有（ ）

11.根据安德森的观点，心智技能的形成阶段有（ ）

17.一杯糖水，只有添加5克糖以上时小红才能感受到甜度区别，这种刚刚能使人感受到差别的最小差异量称为（ ）。

97（ ）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

14.社会本位的价值取向理论代表人物有（ ）

5.以直观感知为主的教学方法包括（ ）

27.阿特金森认为个体成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。

18.CIPP模式包括哪几个步骤（ ）