28.教师与家长经常相互联系。形成“家校合力”体现的德育原则是（   ）。

10.“古之王者，建国君民，教学为先”，符合下列哪种教育目的论的价值取向（   ）。

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。 1.实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出的，实用主义教育学（   ）。

2.某班每周举办一次学习竞赛，希望以此能够激发和维持学生的学习动力，对此下列相关说法正确的有（ ）。

46.小学三年级数学课上，教师问：如果，A＞B，B＞C，那么A与C哪个大？同学都能准确回答出A＞C根据皮亚杰认知发展阶段，这些学生处于（   ）。

9.根据材料，以下说法正确的有( )。

2.以上案例给我们的启示有（ ）。

13.某天，张老师在上课时，学生萍萍突然大声喊着自己想要去厕所。此时，张老师的正确做法是（   ）。

55.教师职业道德区别于其他职业道德的关键是（   ）。

7.上述案例中的方老师，在教学中使用了哪些教学原则？（ ）

41.持有“课程不是既定的计划，而是教师和学生经验的总和”观点的是（ ）。

3.在某本教育名著中作者通过对主人公在不同年龄阶段的教育描述来表达所主张的“自然教育”思想，同时他主张教育的目的是培养自由的人。这本名著及其作者是（   ）。