11.人对环境的适应情况，往往表明一个人心理活动的健康水平。（  ）

10. 立德是育人的首要任务。（  ）

2.以上案例给我们的启示有（ ）。

24.下列类型属于多血质的是（ ）。

9.在一个大的学习阶段，如一个学期或一门学科终结时，对学生学习的成果进行比较正规的、制度化的考查的评价属于（ ）。

48.皮亚杰认为，7～12岁为儿童的具体运算阶段，在这一时期，儿童思维的特征不包括（   ）。

1.“双减”政策中的双减是指减轻义务教育阶段的（ ）。

2.某地中学校长在“双特谈双减”专栏中提到，要将“减负”由目标变为现实，根本出路在于全面提高课堂效能。唯有课堂“增效”，才能学业“减负”，教师课堂解决问题越充分，课下学生温故知新的负担就越轻，有效的将课内和课外相结合。上述体现（ ）的教学原则。

29.场独立者学习兴趣偏好为（ ）。

6.下列属于外部学习动机的是（ ）。

45.老师想办法让学生乐意学习，接受学习，通常简单的命令、禁止不会产生良好的效果，我们通常要运用启发式教学，这体现了（ ）。

8.针对上述案例，下列说法错误的有（ ）。